教務處組織召開2018-2019學年春學期教師座談會

2019/6/22 11:41:41


2019621日下午,教務處組織召開2018-2019學年春學期教師座談會。教務處處長于淑波主持了本次會議。


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教務處于淑波處長主持會議


會上,管理學院黃曉野老師從《管理學》要強調案例教學為主題,分享了案例教學的重要性,首先要結合課程特點和學生特點進行案例教學設計,其次要認識到達到理想的案例教學效果絕不可能一蹴而就,最后就是案例教學不能忽視理論基礎。


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管理學院黃曉野老師分享經驗


傳媒與文化產業學院張慧鑫老師從好課的標準出發,強調教學目標要以學生的學習目標為軸心反觀教學,無論是通識課還是專業課的講授,都要把握學生的學習目標進行重點關注。在課堂教學設計和課后作業設計上,融入團隊合作的要義。


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傳媒與文化產業學院張慧鑫老師


藝術設計學院的陳琳老師從理論課和設計課兩方面展開分享,從教學內容、教學方法、考核方式等方面圍繞三度課程建設的課程飽和度、課程深度和學生的學習緊張度進行挖掘,強調了課堂實驗、課程任務書對提升學生的學習興趣、學習效果的重要性。

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藝術設計學院陳琳老師分享經驗


信息與智能工程學院的周波老師以《Debug演示教學法》為例,通過Debug 調試工具把程序運行過程分步地演示給學生,觀察流程執行情況和關鍵變量的值的變化,揭示程序設計概念、原理的本質,幫助學生加深對概念、原理的理解,講解更加生動直觀,讓初學者更易理解,分析、調試的能力明顯提升。

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信息與智能工程學院周波老師分享經驗


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會議現場

教務處于淑波處長強調,目前“以學生為中心”的教育教學理念要深入到課堂,要聚焦學科課堂教學的互動維度。經驗學習更需要互動方式的支撐,不同學院、不同學科間的互動交流學習也是我們教師能夠站穩課堂的重要因素。希望大家通過本次的教師座談會,將優秀教師分享的教學經驗汲取到位,充分應用到日后的教育教學工作中去,將教科書文本知識、學生知識經驗、教師先行知識三者“投放”到課堂中的共振。

 

 


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